PLAN DYŻURÓW BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

PLAN DYŻURÓW ŚWIETLICY SZKOLNEJ

 

Dzień głośnego czytania w naszej szkole!!!

W tym roku w naszej szkole, na lekcjach języka polskiego, młodzież głośno czytała fragmenty ulubionych książek. W ten sposób promowaliśmy ideę czytania, a jednocześnie mieliśmy okazję poznać pasje czytelnicze, książki, które zmieniły waszą wrażliwość, język, horyzonty myślowe, wiedzę o świecie i człowieku.

Dziękujemy za świetne pomysły i twórczą zabawę.

      

   

Dzień Głośnego Czytania ustanowiono z inicjatywy Polskiej Izby Książki w 2001 roku.

ZALETY CZYTANIA KSIĄŻEK OPRACOWANE PRZEZ SZWEDZKĄ AKADEMIĘ LITERATURY

1. Książka pomaga rozwijać język 
i słownictwo. 
Uczy wyrażać myśli i rozumieć 
innych. 


2. Książka rozwija myślenie. 
Dostarcza pojęć myślowych 
i nowych idei, rozszerza naszą 
świadomość i nasz świat.


3. Książka pobudza fantazję, 
uczy budować obrazy w wyobraźni. 


4. Książka dostarcza wiedzy o innych 
krajach i kulturach, o przyrodzie,
technice, historii, o tym wszystkim, 
o czym chcielibyśmy dowiedzieć się 
czegoś więcej. 


5. Książka rozwija uczucia i zdolność 
do empatii. 
Wyrabia umiejętność wczucia się 
w czyjąś sytuację.

6. Książka dodaje sił i zapału. 
Dostarcza rozrywki i emocji. Może 
rozśmieszyć lub zasmucić. Może 
pocieszyć i wskazać nowe możliwości. 


7. Książka może stawiać pytania, 
które angażują i pobudzają 
do dalszych przemyśleń. 


8. Książka uczy etyki. Skłania 
do namysłu nad tym, co słuszne, 
a co nie, co dobre, a co złe. 


9. Książka może wytłumaczyć 
rzeczywistość i pomóc w zrozumieniu 
zależności. 


10. Książka może udowodnić, że często 
pytanie ma więcej niż jedną odpowiedź, 
że na problem da się spojrzeć 
z różnych stron. Może podpowiedzieć 
inne sposoby rozwiązywania 
konfliktów niż przemoc. 


11. Książka pomaga zrozumieć siebie. 
Odkrycie, że są inni, którzy myślą jak 
my, że mamy prawo do swoich odczuć 
i reakcji, umacnia poczucie 
własnej wartości. 


12. Książka pomaga zrozumieć innych. 
Lektura książek pisarzy z innej epoki, 
innego świata, i odkrywanie, że ich 
myśli i odczucia nie różnią się od naszych, 
buduje tolerancję dla innych kultur 
i zapobiega uprzedzeniom. 


13. Książka jest naszym towarzyszem 
w samotności. Łatwo wziąć ją ze sobą 
i czytać gdziekolwiek. Z biblioteki 
można ja wypożyczyć za darmo 
i nie trzeba podłączać jej do prądu. 


14. Książka jest częścią naszego dziedzictwa 
kulturowego. Dzięki niej mamy wspólne 
doświadczenia i punkty odniesienia. 


15. Dobra książka dla dzieci, którą można 
czytać na głos, przynosi radość dzieciom 
i dorosłym. Buduje pomost 
między pokoleniami. 


16. Książka dla dzieci to pierwsze spotkanie 
z literaturą - nieograniczonym światem, 
z którego czerpiemy przez całe życie. 
To bardzo ważne spotkanie, gdyż, 
jeśli nie zostanie zmarnowane, pokaże, 
ile może dać dobra

 

 

 

 

STAN_CZYTELNICTWA.xlsx

 

 

 

23 kwietnia

Światowy Dzień Książki

Jaki jest poziom czytelnictwa w Polsce?

23 kwi obchodzony jest Światowy Dzień Książki (fot.pixabay.com)

 

• 23 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Książki.

• Poziom czytelnictwa w Polsce jest już od 10 lat mniej więcej na poziomie niemal 40 proc., najnowsze badania potwierdzają zatrzymanie trendu spadkowego .

• Najmniej czytają ci, którzy wychowali się przed 1989 rokiem, ci wychowani przed erą internetową i przed otwartym rynkiem.

23 kwietnia tradycyjnie obchodzimy Dzień Książki we wszystkich krajach, również w Polsce. Zastanawiamy się wówczas, dlaczego czytelnictwo jest ważne i jaki jest jego poziom. Czytelnictwo oznacza, jak bardzo chcemy korzystać z kultury i ile z naszego czasu wolnego przeznaczamy na kulturę.

Poziom czytelnictwa w Polsce jest już od 10 lat mniej więcej na poziomie niemal 40 proc. (38 proc. Polaków przeczytało co najmniej jedną książkę w 2017 r. zgodnie z badaniem Biblioteki Narodowej).” Najnowsze badania opublikowane 15 marca potwierdzają zatrzymanie trendu spadkowego, co jest dobrą wiadomością, ale poziom 38 proc. czytających Polaków to nie jest poziom, którego byśmy oczekiwali od nas samych, od państwa, które ma aspiracje cywilizacyjne na poziomie Polski" - powiedział dyrektor Biblioteki Narodowej.

 

 

 

UWAGA

 

WYPOŻYCZ KSIĄŻKĘ NA FERIE

 

W BIBLIOTECE ZNAJDZIESZ NOWOŚCI ZAKUPIONE Z FUNDUSZU NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELINCTWA

 

SĄ TO KSIĄŻKI, KTÓRE ZOSTAŁY WSKAZANE W ANKIECIE PRZEPROWADZONEJ WE WRZEŚNIU 2017 R.

 

 

 

SPOTKANIE Z JACKIEM DEHNELEM W NASZEJ SZKOLE

               7 listopada w naszej szkole miało miejsce niezwykłe wydarzenie – spotkanie uczniów klas III z poetą, pisarzem, felietonistą – Jackiem Dehnelem. Nasz gość to przedstawiciel młodego pokolenia polskich artystów (zajmuje się również malarstwem), autor tomu wierszy „Żywoty równoległe”, opowiadań wydanych w zbiorze „Kolekcja” i powieści: „Lala”, „Rynek w Smyrnie”, „Saturn”, „Matka Makryna”. Ostatnio wydał „Dziennik roku chrystusowego”.

            W czasie spotkania rozmawialiśmy o tym, co tyczy każdego z nas w przestrzeni publicznej, tj. o agresji i manipulacji językowej. Jacek Dehnel wypowiadał się na temat moralnych aspektów kłamstwa, funkcjonującego w relacjach międzyludzkich w internecie i innych mass mediach. Mówił też o sposobach obrony przed dezinformacją. Wskazywał obrazowe przykłady agresji językowej, przekraczania granic dobrego smaku i kultury językowej. Poruszał więc zakres treści i problemów pojawiających się na ustnej maturze z języka polskiego.

<<<ZDJĘCIA>>>

 

 

UWAGA!!!

START AKCJI „UPOLUJ SWOJĄ KSIĄŻKĘ”!!!

1. PRZECZYTAJ INSTRUKCJĘ PRZYJEMNEJ OBSŁUGI Z PLAKATU NA SZKLONYM KORYTARZU.

2. POBIERZ DARMOWĄ APLIKACJĘ I KORZYSTAJ PRZEZ MIESIĄC  Z DOSTĘPU DO 12 KSIĄŻKOWYCH BESTSELLERÓW!

3. MOŻESZ CZYTAĆ KSIĄŻKI (LUB SŁUCHAĆ) DO 30.11.2017.

4. SZCZEGÓŁY AKCJI NA www.czytajPL.pl

DO POBRANIA LUB ODSŁUCHANIA

NASTĘPUJĄCE KSIĄŻKI:

• E. CHEREZIŃSKA, KORONA ŚNIEGU I KRWI
• D. ROBERTS, SHANTARAM
• A. KAMIŃSKA, WANDA
• F. SPRINGER, MIASTO ARCHIPELAG
• W. DREWNIAK, BEZ CENZURY
• P. WOHLLEBEN, SEKRETNE ŻYCIE DRZEW
• C. LACKBERG, KSIĘŻNICZKA LODU
• J. RONSON, WSTYDŹ SIĘ
• M. KAMIŃSKI, MAREK I CZASZKA JAGUARA
• K. PISKORSKI, CZTERDZIEŚCI I CZTERY
• J. MALECKI, ŚLADY
• D. ARIELY, SZCZERA PRAWDA O NIECZCIWOŚCIPODZIEL SIĘ DOSTĘPEM DO  KSIĄŻEK Z 5 INNYMI OSOBAMI.

 

JESZCZE W LISTOPADZIE OSOBY KORZYSTAJĄCE Z AKCJI BĘDĄ MIAŁY SZANSĘ NA WSPANIAŁE NAGRODY!

ZAGLĄDAJ NA STRONĘ czytaj.pl lub fb.com/czytajpl

 

 

ROZSTRZYGNIĘCIE KONKURSU O PIÓRO DYREKTORA LO IM. KEN

            Tradycyjnie już, 14 października, na uroczystym apelu z okazji Dnia Komisji Edukacji Narodowej ogłoszone zostały wyniki zmagań literackich, których zwycięzca otrzymuje pamiątkowe pióro, ufundowane przez Dyrektora naszej szkoły. W tym roku uczniowie zmierzyli się z twórczością Josepha Conrada ( 2017 został przez Sejm ogłoszony rokiem tego pisarza).

            Komisja konkursowa, składająca się z nauczycieli – polonistów, za najlepszą  uznała pracę Miłosza Chodkowskiego z klasy III c, zatytułowaną „Zło, czyli …gdy cichnie rozum”. Miejsce II ex aequo przyznano Dominice Chmielewskiej z III b i Pawłowi Olszakowi z III a, zaś trzecie  - Aleksandrze Milewskie z klasy III c.

    

          

DZIEŃ GŁOŚNEGO CZYTANIA W NASZEJ SZKOLE!!!

            W piątek, 29.10.2017, w auli LO głośno czytaliśmy wybrane sceny „Wesela” Stanisława Wyspiańskiego. W ten sposób połączyliśmy propagowanie idei czytania  i uczczenie  110 rocznicy śmierci autora jednego z najważniejszych dzieł w literaturze polskiej.

            W głośnym czytaniu udział wzięli nauczyciele (p. Dyrektor Radosław Waleszczak w roli Gospodarza, p. Michał Wiśnicki, p. Krzysztof Załęski), uczniowie klas III i II, a także zaproszony gość – p. Grzegorz Herubiński (we właściwej dla siebie roli – Dziennikarza!).

<<<ZDJĘCIA>>>

            Dzień Głośnego Czytania ustanowiono z inicjatywy Polskiej Izby Książki  w 2001 roku.

ZALETY CZYTANIA KSIĄŻEK OPRACOWANE PRZEZ SZWEDZKĄ AKADEMIĘ LITERATURY

1. Książka pomaga  rozwijać język 
i słownictwo. 
Uczy  wyrażać myśli i rozumieć 
innych. 


2. Książka rozwija myślenie. 
Dostarcza pojęć myślowych 
i nowych idei, rozszerza naszą 
świadomość i nasz świat.
 

3. Książka pobudza fantazję, 
uczy budować obrazy w wyobraźni. 


4. Książka dostarcza  wiedzy o innych 
krajach i kulturach, o przyrodzie,
technice, historii, o tym wszystkim, 
o czym chcielibyśmy dowiedzieć się 
czegoś więcej. 


5. Książka rozwija uczucia i zdolność 
do empatii. 
Wyrabia umiejętność wczucia się 
w czyjąś sytuację. 


6. Książka dodaje sił i zapału. 
Dostarcza  rozrywki i emocji. Może 
rozśmieszyć lub zasmucić. Może 
pocieszyć i wskazać nowe możliwości. 


7. Książka może stawiać pytania, 
które angażują i pobudzają 
do dalszych przemyśleń. 


8. Książka uczy etyki. Skłania 
do namysłu nad tym, co słuszne, 
a co nie, co dobre, a co złe. 


9. Książka może wytłumaczyć 
rzeczywistość i pomóc w zrozumieniu 
zależności. 


10. Książka może udowodnić, że często 
pytanie ma więcej niż jedną odpowiedź, 
że na problem da się spojrzeć 
z różnych stron. Może podpowiedzieć 
inne sposoby rozwiązywania 
konfliktów niż przemoc. 


11. Książka pomaga zrozumieć siebie. 
Odkrycie, że są inni, którzy myślą jak 
my, że mamy prawo do swoich odczuć 
i reakcji, umacnia poczucie 
własnej wartości. 


12. Książka pomaga zrozumieć innych. 
Lektura książek pisarzy z innej epoki, 
innego świata, i odkrywanie, że ich 
myśli i odczucia nie różnią się od naszych, 
buduje tolerancję dla innych kultur 
i zapobiega uprzedzeniom. 


13. Książka jest naszym towarzyszem 
w samotności. Łatwo wziąć ją ze sobą 
i czytać gdziekolwiek. Z biblioteki 
można ja wypożyczyć za darmo 
i nie trzeba podłączać jej do prądu. 


14. Książka jest częścią naszego dziedzictwa 
kulturowego. Dzięki niej mamy wspólne 
doświadczenia i punkty odniesienia. 


15. Dobra książka dla dzieci, którą można 
czytać na głos, przynosi radość dzieciom 
i dorosłym. Buduje pomost 
między pokoleniami. 


16. Książka dla dzieci to pierwsze spotkanie 
z literaturą - nieograniczonym światem, 
z którego czerpiemy przez całe życie. 
To bardzo ważne spotkanie, gdyż, 
jeśli nie zostanie zmarnowane, pokaże, 
ile może dać dobra literatura. 


17. Literatura wzbogaca kulturę 
kraju. Daje pracę wielu ludziom: 
pisarzom, ilustratorom, wydawcom, 
redaktorom, drukarzom, recenzentom, 
księgarzom, bibliotekarzom... 
Literaturę  można również 
eksportować, przynosząc krajowi dochód i uznanie.

 

NASZA SZKOŁA W AKCJI „UPOLUJ SWOJĄ  KSIĄŻKĘ”!

                        „Upoluj swoją książkę” to projekt, dzięki któremu uczniowie szkół ponadpodstawowych na terenie kraju będą mogli za darmo przeczytać 12 bestsellerowych e-booków i audiobooków. Honorowy patronat nad nią objęło Ministerstwo Edukacji Narodowej.

            Nasza szkoła weźmie udział w pilotażowej odsłonie akcji. W ramach projektu do szkoły trafią specjalne plakaty z okładkami 12 książkowych bestsellerów i kodem QR. Po zeskanowaniu kodu przy pomocy smartfona uczniowie na miesiąc otrzymają darmowy dostęp do  książek w formie e-booka i audiobooka. Projekt ma kreować modę na czytanie. W kampanii promocyjnej wezmą udział najpopularniejsi polscy youtuberzy. Przewidziane są też konkursy i atrakcyjne nagrody.

 

 

Książka miesiąca w bibliotece

 „Światło, którego nie widać”, Anthony Doerr,  nagroda Pulitzera w 2015 roku

"Otwórzcie oczy i popatrzcie na to, co możecie zobaczyć,

nim zamkniecie je na zawsze"

Akcja książki „Światło, którego nie widać” autorstwa Anthony’ego Doerra osadzona jest w realiach II wojny światowej. Osoby, które z reguły nie czytają bądź nie lubią literatury wojennej, nie znajdą tutaj jednak powodu do narzekania – książka opowiada przede wszystkim o ludziach i ich problemach, a wielki konflikt nie wykracza zbytnio poza rolę tła historycznego.

Głównymi bohaterami utworu są Marie-Laure, niewidoma Francuzka z Paryża i Werner, uzdolniony technicznie chłopak, wcielony do Hitlerjugend. Teraźniejszość i przeszłość zlewa się ze sobą, przeplatana urywkami historii i legend. Werner jako dziecko odkrył radio transmitujące nielegalnie audycję francuskiego profesora, nie zdając sobie sprawy, że to nie ostatni raz, kiedy słyszy głos Francuza. Marie zostaje powierzone zadanie odszukania legendarnego brylantu, którego tropem od lat podąża zdesperowany niemiecki oficer …     Przeznaczenie zaś ciągnie oboje bohaterów, z pozoru tak od siebie różnych, do miejsca, które zdaje się być kresem ich drogi – miasteczka Saint-Malo na bretońskim wybrzeżu.

„Światło...” to książka nie tylko dla fascynatów historii, ale przede wszystkim dla zwyczajnych ludzi, chcących zagłębić się w tę magiczną opowieść o krętych ścieżkach losu.

Wiktoria Tyniecka kl. III c

 

O książkę zapytaj w bibliotece naszej szkoły.

UWAGA!!!

DYSKUSYJNY KLUB EDUKACYJNY W NASZEJ SZKOLE!!!

 

Dyskusyjny Klub Edukacyjny tworzą ludzie lubiący

1. KSIĄŻKI !!!
2. FILMY !!!!

To miejsce dla ludzi, którzy nie lubią nudy, pytają „Kim jestem?”, „Dokąd zmierzam?” i od czasu do czasu mają ochotę oderwać się od nauki, smatfoników, laptopików…

Tu nie ma ocen, a obecność jest całkowicie dobrowolna!

W ramach działalności DKE:

• wyjeżdżamy na seanse filmowe
• urządzamy Zaduszki KEN-owskie
• recenzujemy czytane książki i zamieszczamy prace na stronie internetowej szkoły
• wymieniamy się atrakcyjnymi książkami (akcja „Wędrująca książka)
• współpracujemy z MBP w Przasnyszu, uczestnicząc w spotkaniach Dyskusyjnego Klubu Książki
• i inne… (możesz przedstawić własny pomysł)

 

 

UWAGA!!!

KONKURS LITERACKI O PIÓRO DYREKTORA KEN

Biblioteka szkolna i nauczyciele poloniści naszej szkoły ogłaszają konkurs literacki, związany z uczczeniem 160. rocznicy urodzin Josepha Conrada.

 

REGULAMIN KONKURSU O PIÓRO DYREKTORA LO im. KEN

 

1. W konkursie mogą wziąć udział uczniowie wszystkich klas.
2. Uczeń biorący udział w konkursie wybiera jeden z zaproponowanych tematów i pisze pracę w dowolnej formie (rozprawka, esej, szkic interpretacyjny). Praca nie powinna przekraczać 3 stron formatu A4.
3. Termin składania prac u nauczycieli polonistów lub w bibliotece szkolnej – do 9.10.2017.
4. Prace oceni komisja składająca się z nauczycieli polonistów naszej szkoły.
5. Nagrodę główną w konkursie funduje Dyrektor szkoły – pan Radosław Waleszczak.

 

Tematy prac:

1. „Twórczość Conrada ma charakter wizjonerski i przez to wyjątkowy” (Z.Najder). Uzasadnij te słowa, odwołując się do wybranego utworu Josepha Conrada lub do tekstu kultury , inspirowanego jego twórczością (np. „Czas apokalipsy” F.F. Coppoli).
2. Jakiej wiedzy o człowieku i świecie dostarczają dzieła Josepha Conrada? W swojej pracy odwołaj się do wybranego utworu lub do tekstu kultury , inspirowanego twórczością pisarza.
3. Jak widzi Innego narrator – Europejczyk w utworze „Jądro ciemności” Josepha Conrada? Do czego Inny jest mu potrzebny?

 

UWAGA !!!

Biblioteka szkolna ,w ramach działalności Dyskusyjnego Klubu Edukacyjnego, organizuje wyjazd do kina Łydynia w Ciechanowie na seans filmowy „Ptaki śpiewają w Kigali” (wtorek, 26.09.2017, seans 18.15; wyjazd ok.17.30).

Więcej o filmie: www.filmweb.pl/film/Ptaki+śpiewają+w+Kigali-2017-595615

Wszelkie informacje i zapisy  - biblioteka szkolna.

 

Chcesz wiedzieć więcej? Zapytaj w bibliotece.

 

Drodzy uczniowie.

               W związku z pozyskaniem przez naszą szkołę 15000 zł z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa w  księgozbiorze  bibliotecznym pojawią się nowości. Zakup książek będzie poprzedzony ankietami , które wyłonią preferencje czytelnicze uczniów. Pytania w ankiecie tyczą m.in.  ulubionych książek i  autorów. Pytamy również o stopień dopasowania zbiorów biblioteki i jej organizacji  do waszych potrzeb. Możecie również zaproponować zmiany w funkcjonowaniu tego miejsca.

               Lista proponowanych zakupów zostanie skonsultowana z Miejską Biblioteką Publiczną, a następnie zaopiniowana przez  Radę  Rodziców i  Samorząd Uczniowski.